КБУ ініціювала відкритий діалог між компаніями будівельного сектору та професійно-технічними навчальними закладами. Ця співпраця дозволяє не лише виявляти реальні потреби роботодавців, а й адаптувати навчальні програми до актуальних вимог ринку праці.
Будівельна галузь відіграватиме ключову роль у процесі повоєнного відновлення України. Проте розвиток галузі неможливий без кваліфікованої робочої сили. Нині 70 % компаній відчувають дефіцит персоналу, а нестача фахівців становить від 40 % до 70 %. Щоб подолати цей виклик, необхідно об’єднати зусилля бізнесу, уряду, закладів професійної освіти та міжнародних партнерів.
Саме цим темам був присвячений другий блок Business Day КБУ, який відбувся за сприяння проєкту Skills for Construction у межах Мультидонорської ініціативи Skills4Recovery. Захід став майданчиком для діалогу представників уряду, бізнесу та освіти, де обговорили виклики галузі та шукали спільні практичні рішення для підготовки кадрів і сталого розвитку будівельного сектору.
«Подолати дефіцит кадрів у будівельній галузі можливо лише через системну співпрацю бізнесу з професійно-технічною освітою. Лише об’єднуючи зусилля, ми зможемо підготувати кваліфікованих працівників, які відповідатимуть потребам сучасного ринку», — наголосив Лев Парцхаладзе, президент Конфедерації будівельників України.
Він додав, що бізнес готовий інвестувати у навчання, ділитися експертизою, брати участь у формуванні програм — аби вже сьогодні закладати фундамент для відновлення та розвитку країни.
«Сучасна система підготовки кадрів для будівництва має змінюватися відповідно до запиту ринку. Бізнес чітко бачить потребу в цифровізації навчальних програм, розвитку коротких практичних курсів, реальному запуску дуальної освіти та оновленні стандартів», — зазначив Олександр Червак, виконавчий директор КБУ.
Він зауважив, що учасники будівельної галузі мають не просто запозичувати іноземний досвід, а й адаптувати його до українських реалій — створювати національні ініціативи на кшталт eProftech, eFastProject, eDual, ePromotion, eReskill, eUpdate, eModernization, які дадуть конкретний результат. На думку пана Олександра, нині критично важливо об’єднати зусилля бізнесу, держави й освітніх закладів, щоб підготувати кадри, здатні відновити країну.
Читайте також: Закон і робоча сила
Кейси бізнесу
Дефіцит працівників залишається серйозною проблемою, але бізнес наголошує на тому, що більш критичною є нестача у фахівців навичок, потрібних на ринку. Це вимагає тісної координації дій бізнесу та надавачів послуг професійної освіти, аби швидко та якісно готувати фахівців відповідно до потреб роботодавця. І такий досвід уже є в Україні.
Під час обговорення практичних кейсів співпраці будівельних компаній із закладами професійної освіти досвідом поділилися провідні представники бізнесу. Першим досвідом поділився Леонід Корецький, заступник голови правління «Трест Житлобуд-1», який акцентував увагу на важливості інфраструктурної підтримки освіти з боку бізнесу.
«Системна співпраця між бізнесом та навчальними закладами забезпечує якісну підготовку фахівців, — зазначив пан Леонід Корецький. — Створено понад 100 майстерень і навчальних центрів для таких професій, як маляр, монтажник сантехніки та технік з електротехнологій. У межах проєктів EdUP було модернізовано інфраструктуру — зокрема, проведено ремонт гуртожитків, відкрито притулки та оновлено навчальні плани відповідно до потреб ринку праці».
На його думку, такий підхід дозволяє щорічно навчати конкурентоспроможних працівників за найбільш затребуваними будівельними професіями.
Читайте також: Як змінилася гендерна структура ринку праці під час повномасштаної війни
Досвідом щодо втілення продуктивної ініціативи з підготовки спеціалістів для конкретного сегменту поділилася Маргарита Романова, директорка з продажу та маркетингу ТОВ «БАРК Системс».
«Критична нестача спеціалістів із встановлення вентильованих фасадів спонукала нашу компанію розпочала власну ініціативу з навчання робочої сили. Ми спільно із Профспілкою будівельників та журналом Prof Build уже організували 13 виїзних семінарів для понад 800 студентів професійно-технічних навчальних закладів та викладачів по всій Україні», — розповіла пані Маргарита.
Під час цих заходів компанії виявили великий інтерес до професії, але водночас відсутність формальної підготовки. Тому «БАРК Системс» за підтримки Національного агентства кваліфікацій, Профспілки будівельників України та галузевих організацій ініціювала розробку та впровадження професійного стандарту для цієї спеціальності.
Успішним прикладом співпраці бізнесу та освіти є Школа операторів будівельної техніки «Алеф Строй», яку створила виробничо-будівельна компанія «ЕЛІТ-ПРОЕКТБУД» у партнерстві з Немішаївським професійно-технічним коледжем.
«Відмінною рисою проєкту є те, що його учасниці — жінки — навчаються «нетрадиційним» для жінок професіям і мають змогу працевлаштуватися після закінчення навчання, — розповіла Юлія Скічко, власниця ТОВ «ВБК «Еліт-Проектбуд» (Алеф Строй).
Компанія ефективно співпрацює зі своїми випускницями, доводячи, що жінки можуть бути успішними, обіймаючи технічні посади у будівельному секторі».
На ключових викликах, з якими стикаються компанії у пошуку підготовлених кадрів, акцентував увагу Борис Ніколенко, директор ТОВ «Імператив Україна».
«Бізнес-сектор відкрито визнає значний розрив між професійно-технічною освітою та реальними потребами ринку праці. На жаль, навчальні заклади не готують необхідних спеціалістів, а компанії змушені самостійно займатися перепідготовкою персоналу», — зазначив він.
На ролі профспілок та галузевих угод в системі гарантії будівельної професії акцентував Василь Андреєв, голова Профспілки працівників будівництва і промисловості будівельних матеріалів України. Він поділився досвідом створення короткотривалих навчальних програм та залучення нових працівників у професію.
Європейський досвід підготовки будівельних робітничих кадрів у співпраці з бізнесом презентували генеральний секретар Міжнародної федерації працівників будівництва і деревообробки (BWI) Альберт Еміліо Юсон і Ніколь Сімонс, віцепрезидентка Міжнародної федерації працівників будівництва і деревообробки (BWI), заступниця голови Федеральної профспілки IG BAU — Профспілки працівників будівництва, лісового господарства, сільського господарства та довкілля.
Основні рекомендації
Учасники виступів і дискусії наголосили, що сучасні спеціалісти повинні володіти не лише класичними технічними знаннями, а й сучасними цифровими навичками, а ще — бути готовими до роботи з новими матеріалами та обладнанням. Саме тому роботодавці глибоко зацікавлені у тісній співпраці з навчальними закладами: від стажування та дуальної освіти — до спільної розробки програм і оновлення освітнього контенту.
Серед основних рекомендацій щодо вдосконалення підготовки кадрів, які озвучили представники будівельної галузі, — оновлення професійних і освітніх стандартів відповідно до потреб ринку праці, розвиток дуальної освіти та активне залучення бізнесу, диджиталізація професійно-технічних освітніх курсів, фокус на короткострокових освітніх програмах. Також наголосили на важливості створювати можливості для перекваліфікації для ветеранів, жінок, внутрішньо переміщених осіб (ВПО) та інших працездатних категорій населення, популяризації робітничих професій серед молоді та в цілому у суспільстві.
Читайте також: Кадри для будмайданчиків
Освіта для ринку
До діалогу долучилися представники освітньої галузі та професійно-технічних навчальних закладів. Їхній досвід демонструє, що ефективне партнерство з бізнесом уже сьогодні дає конкретні результати, а також визначає напрями подальшого розвитку системи професійної освіти. І все ж, нині вкрай важливо адаптувати освіту до швидко змінних запитів ринку та викликів часу. На цьому наголосила Ірина Шумік, генеральна директорка директорату професійної освіти Міністерства освіти і науки України.
«Незважаючи на воєнний стан, сектор будівництва в Україні стрімко розвивається і зростає. Це означає, що збільшується не тільки потреба у кваліфікованих спеціалістах, а й змінюються запити будівельних компаній, виробників будівельних матеріалів і обладнання щодо набору професійних навичок таких фахівців. Подолати такі виклики ми можемо тільки у співпраці з бізнес-спільнотою та з використанням найкращого міжнародного досвіду», — вважає пані Ірина.
Вона розповіла, що Міністерство освіти і науки України активно напрацьовує механізми підтримки роботодавців у частині навчання на робочому місці, дуальної освіти, скорочення терміну здобуття освіти через визнання попередньо здобутих результатів навчання, а також налагодження співпраці закладів освіти з бізнесом у частині оновлення освітніх програм, навчальних матеріалів, стажування педагогів і здобувачів освіти, реалізації спільних програм.
У продовження теми практичного оновлення системи підготовки кадрів пролунала думка про важливість визнання вже набутих навичок і досвіду. На цьому акцентувала увагу Ганна Резнік, заступниця голови Національного агентства кваліфікацій. Вона представила сучасні інструменти системи кваліфікацій та розповіла про присвоєння професійних кваліфікацій на основі неформального та інформального навчання.
Читайте також: Підготовка до старту
Стратегічні інвестиції
Взаємодія усіх сторін, зацікавлених у підготовці якісних кадрів для галузі, є стратегічною інвестицією в стійкість і конкурентоспроможність бізнесу, адже це відкриває доступ до підтримки з боку міжнародних партнерів. Зокрема, ЄБРР активно фінансує проєкти з відбудови України, які відповідають високим вимогам до якості та кваліфікації залучених працівників.
Мультидонорська ініціатива Skills4Recovery сприяє співпраці між надавачами освітніх послуг і компаніями, щоб останні могли залучати висококваліфікованих випускників програм навчання та перепідготовки до участі у проєктах з відбудови України. Лише минулого року понад 2400 випускників завершили короткострокові курси, серед них 500 — з будівельних спеціальностей, отримавши практичні навички для роботи. Ініціатива також підтримує інтеграцію вразливих груп населення — жінок, ветеранів та ВПО — готує викладачів і кар’єрних радників для роботи з вразливими групами населення та допомоги випускникам у працевлаштуванні.
«Відновлення України починається з людей, які мають необхідні навички та готові до викликів ринку праці. Разом із Конфедерацією будівельників України ми об’єднуємо всіх, хто може сприяти підготовці таких кадрів — бізнес, освітян, уряд й міжнародних партнерів — для створення дорожньої карти з підготовки кваліфікованої робочої сили, яка сприятиме сталості будівельної галузі та дасть людям можливості для професійного зростання», — наголосив Міхаель Пауло, директор Мультидонорської ініціативи Skills4Recovery.
Для посилення підтримки Skills4Recovery разом із КБУ, Міністерством економіки України, Міністерством освіти й науки України та у співпраці з ЄБРР запустила проєкт Bridging Skills for Construction — «Поєднання навичок на будівництві: дорожня карта надання робочої сили». Результатом проєкту має стати напрацювання спільного бачення та практичних рішень для навчання робочої сили, ефективний діалог між закладами профтехосвіти і приватним сектором.